Bentuk Hormat kepada Kiai dengan Rajin Menulis
Jombang – Banyak cara yang bisa dipilih santri untuk menunjukkan rasa takdzimnya kepada kiai. Bisa dengan menjaga perilaku yang ditunjukkan lewat bahasa tubuh. Namun yang juga penting adalah dengan menulis perkataan kiai, serta sejumlah tulisan lain yang bisa diketahui khalayak.
Penegasan tersebut disampaikan Syarif Abdurrahman pada pendidikan dan latihan atau Diklat Jurnalistik. Kegiatan diselenggarakan Madrasah Aliyah Unggulan K.H. Abd. Wahab Hasbulloh atau MAUWH Tambakberas, Senin (18/3/2019).
“Kalian tetap harus menjaga akhlak seperti layaknya para santri,” kata Syarif, sapaan akrabnya kepada puluhan peserta diklat.
Akan tetapi, bentuk rasa hormat juga dapat dibuktikan dengan keterampilan menulis. “Ya, menulis apa saja tentang sosok, pikiran dan prestasi kiai, ibu nyai, dan para ustadz serta ustadzah yang ada,” kata kontributor NU Online biro Jombang tersebut.
Kemampuan menulis juga dapat menjadi sarana mengenalkan khazanah pesantren dan madrasah kepada masyarakat. “Karena selama ini, masih jarang tulisan yang mengungkap hal tersebut,” ungkap mahasiswa pascasarjana Universitas Hasyim Asy’ari (Unhasy) Tebuireng ini.
Baginya, persepsi masyarakat sangat ditentukan dengan tulisan yang ada. “Karena tulisan menjadi jendela bagi orang luar untuk mengenal lebih dekat segala sisi yang ada di pesantren dan madrasah,” ungkapnya.
Di zaman terbuka seperti sekarang, yang dibutuhkan adalah membuat tulisan sebanyak mungkin tentang potensi lembaga pendidikan Islam. “Jenis tulisan juga bisa beragam. Dari mulai berita, opini, resensi, cerita pendek dan sejenisnya,” urainya.
Menurutnya, banyak kalangan yang penasaran dan ingin tahu tentang madrasah dan pesantren. “Kesempatan ini hendaknya dapat dioptimalkan dengan membuat karya khas santri, sehingga masyarakat akan memiliki gambaran yang lebih utuh,” katanya. Diklat jurnalistik ini dibuka oleh Ustadz Mustaufikin, dan diikuti sejumlah siswa dan siswi MAUWH. Narasumber yang dihadirkan adalah Syarif Abdurrahman dan Syamsul Arifin. (s@if)